6/19溪湖奇蹟課程一階~[八]快樂的學徒

第八講~快樂的學徒
一階研習除了了解課程思想體系以外,整個學習都在為選擇[真寬恕]奠定操練的基礎.所以這最後一講的時間裡,研習方式有稍變動.原本都是在課堂中看影片與討論,這次為有多些時間來互動,故請夥伴們先自行看完影片並準備實例於課堂中實際操練[真寬恕].

此次的課堂中大夥練習的挺起勁~雖不熟練的,卻也因此而笑聲滿堂的....呵呵!

就這樣每人將自己實例套入[真寬恕]的化解過程裡,經旁弟兄的提醒與面質之下,遂也經驗到教材第九講的提醒內容:改良課程的衝動"理論化的傾向"斷章取義的運用.

[真寬恕]的思維過程的範本:
你並非真的存在那兒
你只是我營造出來的形象而已
如果我為你定罪,視你為我問題的肇因,
那麼,我認定的那個罪咎與恐懼必然存於我內.
既然上主與我不曾分裂過
我理當寬恕我們兩人實際上並沒有做出的事情,
於是,這裡只有純潔無罪,
我已與聖靈結合於平安之境.

[奇蹟課程]一再強調:它不需苦修者,也不需要殉道者,唯有快樂的學徒才可能學會這部課程.
1)你寧願自己是對的,還是寧願自己幸福?
2)我仍是上主所創造的我
3)分裂從未真正發生過
4)這是當下即至的旅程
5)我什麼都不需要做
6)你什麼都不知道
7)交托與求助

想當一個快樂的學徒,你需要一連串正確的[選擇]作為前提.
奇蹟學員快樂的理由,不是[苦中作樂],也不是只看[人生光明面],而是建立在一套新的人生信念之下.只要決心活出這套理念,就沒有不快樂的理由.

幾千年以來,每個宗教都會迎合學徒的資質而提供各種方便法門,[奇蹟課程]奇蹟課程則毫不妥協地把[真相]擺在我們的眼前,好似挑戰我們:take it or leave it.我們可以接受,也可以不接受,因他[不是]唯一的道路,它只說,這個方法能幫我們省下多生多世的迂迴.

一階[理論基礎]研習結束 ~~ 操練的開始